“你.....”
吕文被朱雄英怼得一句话都说不上来。
他发现，自己为难朱雄英，好像是一个错误的决定。
他看了看戒尺，想要用这戒尺教训教训朱雄英。
但是他又犹豫了。
毕竟朱雄英所言，也有一定的道理。
哪怕陛下知道了这件事情，也会赞同皇长孙之言。
要是自己就因为说不过朱雄英，而教训他，那么到时候陛下肯定会重重治他的罪。
而其他学生，恐怕也不会再听他的课了。
不行，这样下去不行。
吕文摇了摇头，随即看向手中的那本《论语》。
然后眼前一亮。
他将书籍合上，这才再看向朱雄英。
“殿下，难道说你此言，觉得儒学无用？？”
朱雄英闻言，脸上的笑容更浓。
这吕文，依旧在玩偷换概念啊。
既然你要玩，那咱就好好陪你玩玩。
“呵呵，吕大人，咱可从未说过不尊重儒学，也没有觉得儒学无用。
咱只是说，你教学的方式存在错误。
在场这么多人能够为咱作证，你可别污蔑咱的清白啊。”
“没错，咱大侄子，从未说过儒学无用，但是你，一直在刁难咱大侄子，吕文，别以为你是咱们的老师，咱们就不敢揍你。
哪怕咱们把你打得半死，父皇顶多打咱们一顿。
但是你接下来的日子可不好过啊！”
这时候，湘王朱柏帮朱雄英说话了。
在小十二开口后，小十三十四也全都帮朱雄英说话。
看着三位亲王全都站了起来，帮助朱雄英，吕文顿感头大。
但是他这个时候，也不能退步，只能硬着头皮继续说：“皇长孙殿下，既然你觉得儒学有用，为何刚才要在课堂上打瞌睡？”
“吕大人啊，难道你老了，耳朵听不见了？还是糊涂了？刚才咱可是说过，你的教学方式存在错误。
如果按照你的方式来教导学子，恐怕那些学子，也只会如同你一样。
毕竟你的教学，实在是太过无聊。
而且这《论语》咱也学的差不多了。”
“是吗？既然皇长孙学得差不多了，那么我就来考考皇长孙殿下，只要皇长孙殿下能够回答得上，那么臣今天就向皇长孙殿下道歉。”
见吕文话都说到这个份上了，朱雄英忍不住一乐。
既然他要出招了，那么自己就接着。
反正也有应对的办法。
“正所谓儒学深刻地影响着华夏人的日常生活，体现在价值观，道德准则，人际关系处理和社会文化扩散过程中。
儒学是教育的重要组成部分，强调责任、义务、尊重和感激之情。
儒家理论如“仁爱”“孝敬”“忠诚”“正直”等在各种广泛传播，影响人们的道德观念。”
“那么，咱们先说礼！”
‘子曰：不学礼，无以立。’
“不知皇长孙殿下，对这句话如何看待？”
“如何看啊？睁眼看啊。”
朱雄英眨了眨眼睛，一脸认真道。
在场的学生们，被朱雄英这句话给逗乐了。
“安静！！”
“皇长孙殿下，如果你回答不上，直接说就行，为何要戏弄臣。”
“吕大人，我可没戏弄你。
不过在回答绿吕大人这句话之前，还请吕大人帮咱解释解释，这“不学礼，无以立”的含义。”