另一边，林朔等三人自然不知道教室发生了什么——甚至不知道彼此的情况。
出门后那怪物老师便一分为三，分别将他们带入了三个不同的房间，分别开展游戏。
林朔粗略扫了一眼，房间中没有什么特别之处，中间有一张桌子，桌子两边分别是两张木椅。
他在其中一张木椅上坐下，桌上放着一部方形的平板电脑，平板电脑旁还有一个小型计时器，计时器目前显示时间为8:38。
老师用手轻轻点击平板，一行文字在屏幕上显现：
【推演：扫雷】
【游戏规则：】
【1.老师为被挑战者，学生为被挑战者。“雷”在角落的格子内，学生有权决定先后手顺序】
【2.双方可以对格子边缘进行横竖切割（一刀划，即切割下来的区域必定呈方形，切割完后剩下的区域也必定呈方形）。最后一位划中“雷”所在格子的玩家失败，对手获胜）
【3.若在倒计时结束前游戏尚未结束，则老师无条件获胜】
“规则就是这些，游戏随时可以开始。”
老师看着林朔，笑眯眯地再度点击屏幕：
一方12*13，共156个格子的方形区域在屏幕上浮现。
红色代表雷
这么多？
见到此般情形，林朔微微皱眉。
他看了眼时间，现在还剩八分钟。
这么多格子，要想用穷举法举出所有可能性不太可能，再说这本身也是一个推演的游戏，证明绝对可以找到相对应的方法来帮助自己获胜。
不能着急。
看完规则过后，林朔首先联想到了五子棋。
在正式的竞技比赛中，先后手对棋手的影响不会太大，这是因为先手执黑的一方有规定的“禁手”，也就是不能随心所欲地落子。然而，在没有“禁手”的情况下，对于职业高手而言，执黑先手的一方将占据绝对优势，甚至可以做到先手必赢。
所以，林朔觉得，在这次这个游戏的规则下，很可能也会出现先手必赢或先手必输的情况。正因如此，规则才会故意将主动权让给自己。换而言之，这个游戏的关键并不在游戏开始后，而是在选择先后手这件事上。