“远安县？”
宁静拿出手机，打开地图软件，远安县离灵州只有76公里。
带着疑惑，宁静细心的读起A4纸上的内容。
浅笑言余韵，焚火燃清灰！
民国二十九年。
远安县，戏楼，倭寇，裴晏之，火烧戏楼，宁静一字不差的看完了整个内容。
同为戏曲人，她不禁被文中的故事震撼，也被裴晏之的大义凛然感动，宁静眼眶湿润了，嘴里喃喃着，
“远安县还发生过这样的事情吗？从来没听说过。”
“抽空得问问师父。”
接着看向《赤伶》的曲谱。
看到第一眼就愣住了。
歌曲开头居然是一段昆曲，陈希还专门备注了昆曲唱腔。
曲谱上也有别于流行歌，戏曲的曲谱比流行歌曲谱要复杂，每一拍，每一节都会安排很多音符，而且装饰音也不少，滑音，颤音，升降音等。
不过《赤伶》不是完整的戏曲谱，并不复杂。
“情不知所起，一往而深。”
宁静很熟悉，这是《桃花扇》的片段，学过昆曲的都会唱。宁静也会，师父萧世卿教的。
跟着曲调，宁静试唱了一下昆曲部分，还好自己这么多年一直在坚持练声，昆曲部分没有太大压力。
跟着曲谱继续往下走，
“戏一折，水袖起落。”
“唱悲观，唱离合。”
“无关我。”
“扇开合，锣鼓响又默。”
“镜湖外，茶一盏。”
“还温热。”
……
宁静回忆着A4纸上的内容，带入到词曲中，这段描写的应该是伶人的心思。
“为什么会有哀伤和失落感呢？”
继续往后面看，才恍然。
“乱世浮萍忍看烽火燃山河。”
“位卑未敢忘忧国，”
“哪怕无人知我。”
从渲染到起势，让词曲更有层次感。宁静缓和差不多的情绪又一次被拉扯，眼眶又湿润了。
接下来就到了戏腔部分。
……
宁静看着面前的曲谱，就这么痴迷的看着，一遍又一遍，忘了时间，忘了空间。
想象着自己是裴晏之，面对破碎山河，慷慨赴死，大义凛然。又想象成自己是一个旁观者，触景伤情，百感交集。
调动着自己的情绪，与故事，与歌曲，慢慢的融合。
“我是一个传达者。”
宁静找到了自己的定位。
把文中的故事，歌中的情感，传达给听众。让更多人知道这段历史，让更多的人知道，伶人不仅有情义，亦有家国！这是我的责任。
身为戏曲人，也是使命！
被《赤伶》震惊到无以复加的宁静忽略了一件事。
凭陈希27岁的年纪，为什么知道那段历史？为什么能写出这样的歌呢？
顾不上多想，宁静一看时间，自己居然在这里待了快三个小时，匆匆出了打印机房，往自己房间走去，要练功了。
一路走一路想。
“灵儿又跑哪去了？”
“戏院好冷清啊。”
……
常韵新又去火车站送人了，戏院的年轻一辈都快被常韵新送完了。曾经热热闹闹的戏院，如今都见不到几个人。
常元意看着冷清的戏院，眼里都是怀念，以前每天清晨都是徒弟们喊嗓儿的声音，他四处溜达着，一边指导，一边纠正。
如今自己快成孤家寡人了，什么时候戏院能恢复往昔的热闹呢？