爆炸小拿铁 作品

第211章 准备。(第二更!求订阅!)(第2页)

 校花纪雪薰跟上次一样,在一群打扮精致的女生的簇拥下,神情羞怯的站在他的课桌旁。

 此刻,那些女生个个面无表情,眼神诡异的注视着周震,仿佛在帮助纪雪薰对他进行无形的威压与恐吓。

 而纪雪薰双手拿着那封粉色渐变、印着大红桃心的情书,正非常羞涩的朝他递了过来。

 周震定了定神,立刻起身,朝她走去。

 纪雪薰脸上的绯红,顿时更加浓重,她眼神飘忽,立刻后退了一步,拉开了与周震之间的距离。

 跟之前一样,周震每逼近一步,纪雪薰就会退一步。

 两人一进一退,很快离开课桌之间的走道,来到了讲台上。

 砰!

 最终,纪雪薰退无可退,后背靠到了黑板上,周震伸出一条手臂,不轻不重的按住黑板,单手插兜,将她困在了黑板与自己之间的狭窄空间里。

 纪雪薰顿时满脸通红,连耳垂和脖颈都泛着淡淡的绯色,她羞答答的低下头,如瀑青丝垂落,几缕直接粘在了周震胸前的t恤上,雪白的小手,不断揉着雪纺连衣裙的裙摆,显得非常慌乱。

 时不时的,她抬起头来,飞快的偷瞥一眼周震,然后又忙不迭的垂下脑袋,似乎不敢跟他对视。

 周震面色平静,保持着姿势,一动不动。

 一直等了很久,上课铃声终于响起。

 叮铃铃……

 所有人瞬间回到自己的座位上。

 周震望着面前有一个角落堆满了情书的课桌,环顾四周,纪雪薰以及她的那些跟班,也都坐在了座位上。

 教室里一切如常。

 嗒、嗒、嗒……

 伴随着清脆的高跟鞋音,穿着大红连衣裙、漆光亮面大红蝴蝶结高跟鞋,戴着廉价圣诞帽的数学老师步伐轻快的走进教室,来到讲台上之后,简短宣布:“上课!”

 擦的干干净净的黑板上,迅速出现着一行行复杂无比的数字、符号、公式、图形……数学老师一面写着板书,一面大声讲授着知识点。

 她发出的声音,是一段段忽高忽低的声波,无法描述,无法形容,周震一个字都听不懂。

 这一次,他听的无比认真,而且开始努力分辨“数字雨”每一段声波的发音,尝试着自己能不能模仿。

 然而,可能是“数字雨”讲的内容太高端了,周震聚精会神听了大半堂课,愣是一个音节都没有听明白,完全不知道应该怎么模仿?

 知道这样下去等于浪费时间,周震立刻翻开自己的笔记本,然后在笔记本上,写下一组式子:【x+(x1+x2+x3+x4+x5+x6+x7+x8+x9)】-x2-x3-x4-x5-x6-x7-x8-x9-x=x1。

 这组式子中括号里面的,是指南姐目前状态的整体!

 x代表他分给陶南歌的“数字”,x1代表陶南歌;后面的x2到x9,是南姐教室里的其他八名同学。

 正式手术开始的时候,他要从南姐的身体里,把x2到x9,都分离出去!

 然后把x,也分离走!

 最后只剩下x1,才是南姐真正的“方程”!

 这组方程式,在数学领域,是一道非常简单的加减题,但在“方程分离手术”中,这比“灰烬医生”成功的那场人格分离手术,还要复杂。

 毕竟,当时“灰烬医生”的病人,只有四个人格。

 而他有几十个。


 就算是分给南姐的“数字”,现在严格意义上讲,也有九个人格……

 紧接着,周震又在笔记本上写下第二组式子:x1+y=z。

 y代表南姐的那条断臂,z则是一个纯粹的未知数。

 如果南姐没有用来自我恢复的“数字域”,南姐的“方程”和那条断臂组合到一起,南姐就会直接死亡,z就代表南姐的死。

 如果南姐拥有自我恢复的“数字域”,那么,x1和y组合到一起,就会变成真正的南姐!

 z就代表新生后的南姐。

 这样想着,周震立刻高高举起手臂。

 穿着大红连衣裙的数学老师停下讲课,目光锐利的望向周震:“周震同学,怎么了?”

 周震立刻拿起自己的笔记本,指着刚刚写出来的两组式子,说道:“老师,我想知道这两组式子应该怎么念?”

 数学老师马上走下讲台,来到周震的课桌旁,看了眼他笔记本上的式子,直接说道:“应该这样念……”

 下一刻,“数字雨”发出一段高低起伏节奏复杂的声波。

 声波中的每一个音节,似乎都不存在于现实,完全无法模仿!

 ※※※

 彤福市,玉榄隔离点。

 暹罗风情庭院深处,拉着落地窗帘的卧室内,周震忽然睁开眼睛,迎面而来的光照让他不适应的眯了眯眼。

 望着四周熟悉的环境,他立刻翻身坐起,拿出自己的手机,正准备使用【空投木马】,但认真一想,立刻停住。

 他的手机“相册”里,还关着很多滨海市艺术学院的女生,不能用自己的手机来做这个实验!

 于是,周震起身在房间里翻动,很快,他找到了一个军用平板电脑。

 这是玉榄隔离点原来的东西,这台电脑属于玉榄隔离点以前某个高层的私用物品,除了几个标注着“机密”的文件夹外,存储空间里什么都没有。

 重建玉榄隔离点时,这台平板电脑被当做备用机,恢复出厂设置后,留了下来。

 由于里面没有什么重要的东西,周震打开这台平板电脑后,立刻使用【空投木马】,操控着平板打开一个影视软件。

 紧接着,他使用【超频干扰】,把刚才课堂上,老师发音的那一整段记忆,传输到了【空投木马】之中,并且用【空投木马】,操控影视软件进行播放……

 呲呲呲……呲呲……

 伴随着尖锐刺耳的电流杂音,影视软件的窗口,顿时开始播放画面,画面里是一片纵横交错的黑白线,它们不断跳跃着、蠕动着,就好像古老电视机没有信号时的雪花屏一样,看不到任何有效的景象。

 呲呲呲……呲呲呲呲呲……呲呲……

 呲呲呲呲呲……

 啪!

 平板直接炸了。

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