不是老狗 作品

第457章 455.蒙太奇(3/2)

 远景镜头,让刘一菲在画面里如同一个三寸小人一般。

 穿着朴素的衣裳,走在那还很荒芜的乡间小路上。

 “走路”。

 这是许导对于这部电影时间线的刻画表述。

 田野一片荒芜时,刘一菲在走。

 禾苗青翠时,刘一菲也在走。

 山烂漫鸟语香时,刘一菲还在走。

 同一场景,不同的肢体语言,不同的镜头距离,不同的表述,分别表达了时间的流逝。

 而此时此刻的刘一菲,在听到了远处的喇叭中传来了:“预备,走。”的话语后,她背着行李,提着盆,一步一步从村里里面朝着外面走。

 因为行李的沉重,她的肢体语言,就像是《伏尔加河上的纤夫》里插画上那个高个子的纤夫一样,站直了身子,头向前探,后背被拉拽的微微弓起。

 生动而形象。

 在她前面还有一些人很快的走出了镜头。

 电影里面静秋的设定就是因为成分问题,她被其他工农弟子出身的人所疏离。而在已经拍摄完的电影最开始的那一幕里,她本身就是默默跟在队伍最后很不起眼的一个人。

 而现在拍摄的在完成了关于那颗英雄山楂树的教材,离开村子时,她也依旧是一个人。

 只不过,比起上次许鑫采用近景镜头刻画群体关系,这一次,他的镜头拉的更远,更加表达了静秋与人群的距离。

 此时此刻,镜头前那些同学们已经消失在了固定镜头中。

 画面里就只剩下了刘一菲饰演的静秋一人。

 在王雷的操控下,镜头开始缓慢移动。

 以一个小幅度的动态开始左右摇摆。

 而仿佛天地只剩下了静秋一个人的画面中,她走的愈发迟疑。

 等她即将走出画面时,她做出了一个驻足的动作。

 忽然扭头看了一眼村子的方向。

 接着重新低下了头。

 低头、含胸、驼背。

 走出了画面。

 “很好,过了。”

 许鑫的声音响起:

 “下一幕。”

 随着导演的话语,工作人员开始扛着各种器械往桥边走。

 这一幕还有两场要拍。

 许鑫跟着队伍移动,而于珍则带着自己的研究生跟在队伍的后面。

 于老师的到来,让他们有了一些“听课时间”,有时候可以不用跟着剧组忙碌。不过这个时间却并不多,更多的时间是在剧组收工之后,于老师会给他们聊一聊。

 而今天,是

 这几个镜头拍完后,剧组在青龙村的前期戏份就差不多结束了。

 要转到远安去拍。

 接着等山楂树的期到来时再返回来。

 同时也是于珍在剧组里待的最后一天,她需要给学生们做个总结。

 于是,在等剧组调度安排的时候,于珍拉着自己的这些学生们站在最后,提出了

 “谁来给我解构一下许鑫这个镜头的镜头语言?”

 听到这话,几个人互相看了看,文木野站了出来:

 “于老师,我觉得这个镜头里是双重含义。

 所以,

 听到他的话,于珍没说对还是错,而是继续等待其他人的答案。

 而等了一会儿,见众人不回答,她开始点名:

 “郭凡,你觉得呢?”

 “呃……”

 郭凡迟钝了一下后,才说道:

 “我同意蚊子的说法,但我在意的是他所运用的方式。这条路,确实是实际道路与心路的双重含义。但转换时,为了不显得突兀,以及能够让观众看明白,他用的借位就是前面的那些人。

 那些人出现在镜头里面时,这条路,就是一条实际的道路。许导用固定镜头来描述。但等他们陆陆续续走出镜头的范围后,他开始推动镜头进行动态拍摄。

 在实际的人走出镜头后,镜头开始移动,从那时起,这条路就变成了静秋的心路。利用左右摇摆而让感官拉长这条路的距离,同时表达静秋希望这条路永远走不完的那种难以割舍。

 最后是那一回头。

 对于回眸这一幕,我自己的感觉是会期待老三的出现。老三如果出现……那么可能静秋就会……毫无顾忌的折返回去?但偏偏老三没有出现,静秋很失望,然后变换了肢体语言,默默的走出了镜头……

 从她回眸之后,把身子重新转正的时候,这条路又变成了实际的道路……”

 这次,于珍终于微微点头,露出了满意的神色。

 也没必要继续听下去了。

 两个学生已经解构完成了这段镜头的理解。

 其他人再说,无非是鸡蛋里挑骨头或者画蛇添足而已。

 “很好,你们俩总结的很到位……那我再问你们,你们觉得,他为什么会把这段镜头,用蒙太奇这种手法,来直接拍出来呢?他又是怎么想到以静态镜头来完成蒙太奇的手法呢?”

 “……”

 “……”

 “……”

 所有人步伐一顿。

 纷纷流露出了思索的神色。

 对啊……

 蒙太奇是一种剪辑术语,源自于法语。而在电影里多为一种组合镜头的理论。

 它的普遍展现手法,是多重镜头的组合,在不同地点,从不同距离和角度,以不同方法拍摄的镜头排列组合起来,叙述情节,刻画人物。

 当大家一提起来蒙太奇时,下意识的总会觉得画面应该是那种动态的,虚幻的,在一种虽然谈不上晦涩,可却极为繁复的镜头之中,表达那种两种状态虚实切换的状态。

 可是放到许导这里……

 不需要。

 压根就不需要什么繁复的镜头。

 他只是以那群过客为锚点,轻飘飘的……闲庭信步一般,表达清楚了这一层关系。

 这……

 于老师的问题该怎么回答?

 我们怎么知道许导是怎么想到的?

 众人一阵沉默。

 可真要让他们解释……他们能给出的理由也只有一个。

 那就是当初张导和他们说的那句话:

 “你们不要学他,因为不一定学得来。”

 人家是天才啊……

 “阿嚏。”

 走在前面的许鑫揉了揉鼻子。

 后面的事情他并不清楚。甚至就算清楚,也觉得自己有点被过分解读了。

 虽然他们说的是对的。

 但……他在处理这段戏的时候,还真没想过具体用什么技巧。

 别说蒙太奇了……就是蒙大拿也无所谓。

 反正都是为电影服务的。

 他只需要表达出自己想要表达的就可以了。什么镜头用什么技巧……这些事情在他看来太匠气。

 也没意义。

 电影不是炫技。

 而是为了故事服务。

 想明白该怎么用这些里胡哨的技巧之前,先把自己的故事拍明白在说呗。

 走到了刘一菲面前,拿着剧本,许鑫说道:

 “刚才那一段表现的很不错,但一会儿回眸时,你要注意一下,老三没来,你会失望,但脸上不要有过多留恋,明白我的意思么?”

 刘一菲想了想,点点头:

 “在静秋的这个阶段里,留校任教,大于一切。她或许心里面对老三的情感已经萌芽了,但还大不过这个妈妈的期望,对么?”

 “嗯。”

 对于她的理解没有丝毫意外,许鑫理所应当的应了一声: