“妈妈，咱们就等等吧，有时间了再回姥姥家看妹妹，好不好？”赵茹仰起头、摇着史景衣襟乞求着。
史景一时不知说什么好，感觉有点颜无地自容，可是一走了之又觉得对不起孩子，呆愣在了原地，虽然内心想回家，对于老师的“不近人情”有点生气，可是...
“那个谁？”男老师对着不远处喊道，手托着脑袋，苦恼自己想不起来对方的名字吧：
“你去接待一下其他学生家长，我给这孩子做下测试，十一她们着急赶车回去呢。”
“太感谢了，真的是不好意思，麻烦您啦。”史景闻言，对自己的“小人行径”深表自责，同时双手合十表示着感谢。
“孩子之前学过什么乐器没？”老师带着她们朝里面走去，边走边问。
“之前学过尤克里里，不过只有一个暑假，算是哄着孩子玩那种吧。然后因为种种原因，没再学过什么了。”史景紧走几步，跟上老师的节奏，简短的回答。
“哦哦，那就是没基础了？”老师沉思道。
“是的，可以这么理解。“史景羞赧一笑回复着。
“孩子这个肺活量什么...”老师舞着双手，史景看着忽大忽小的伸展比划。
“我之前也没带孩子，一直在老家跟着爷爷奶奶的，不过平时跑着玩什么的，一天到晚的疯，应该不是问题吧？
您测试一下看看如何，我觉得应该可以，实在不像勤能补拙吗？”史景实话实说，又担心孩子选不上，受到打击，所以愣是把脑海中回旋的“勤能补拙”回旋了出来。
“是，勤能补拙。”老师笑了笑，拿起来那个所谓的“单簧管”。
“来，小姑娘，这个是咱们新的管儿啊，你看我手，看好了，你等下也这样拿着，然后看到这里没？”
老师指着那个口的位置：“对着这里吹，我看看你肺活量如何，看好了吗？”
赵茹学着老师的样子，一直动着手指，调整位置，听到老师的问话，抿着嘴巴的重重的点了点头：“嗯。”
“来，你拿着，然后和老师刚刚那样一般，含住嘴这里，上嘴唇整个包住乐器的嘴儿啊。
然后吹气，能吹多久吹多久啊，来，吹！”老师右手朝上一挑---“起”--
赵茹看到示意急忙的吹了起来，“噗-噗--噗---”哪里漏气。
小姑娘似乎秒懂一般，调整了下手指，老师看在眼里，欣慰的说道：“嗯嗯，对对，手指肚，用手指肚把孔给堵上，再来一次啊。”