方长生准备回去洞府，路上却遇到了安师。

　　“我听说他死了。”

　　方长生愣了愣，“他们说会将他葬在内门。抱歉，我失诺了，没能保护下他。”

　　“他还有救，只要你......”

　　“召灵？”

　　“你知道了。他因为救你而牺牲，我希望如果你能领悟召灵，那就将他给救回来。”

　　“我明白了。”

　　说实话，二虎死的时候，方长生是有一点难过，但很快就没有任何感触。

　　他一直很理智。

　　二虎牺牲自己来救他，这件事方长生怎么想怎么怪。

　　一个一直以来自私自利，乐于欺负新人的小道童，因为被方长生打了一拳，吓了吓，清醒了过来，自此反省自己，成为了一个甘愿牺牲自己的大好人？别开玩笑了！

　　方长生是一点不相信这种生硬的转折。

　　也因为二虎的举动，方长生才会断定这场试炼里的人不过是npc，可以随意被宗灵所操控，不具有个人意志的玩偶。

　　以方长生的多疑，一场戏就想要骗到方长生的真心？那可太小看方长生了。

　　方长生刚走到洞府门口，又遇见了坐在一旁的身材肥硕的严宽。

　　“方师兄，你平安归来了啊，真好。”

　　“严......师弟，你怎么坐在外面？”

　　“方师兄，我最近有一些奇怪的念头，我找不到倾诉的对象，只能想到你。你愿意听我说说吗？”

　　“可以，你说吧。”

　　“我感觉现在发生的事情，以前也发生过。我还记得结局，两大宗门要攻打进来了，可是我们还有时间，宗门的不少人都在劝，只要我们离开宗门，带齐家当，离开得远远的，将来也有机会东山再起。

　　但是宗主并不同意，他说这座山是我们拜山宗的根，我们哪怕是死也不能丢下自己的根。战争死了很多人，最后实在没有希望了，剩下的人都藏进了一个黑漆漆的地方，然后......我就没有记忆了。

　　方师兄你能明白那种恐惧吗？一切都在按照记忆里面的事情在发展，我怀疑我的记忆可能是某种预言。不久之后我们拜山宗就要没了，我们都要死了。

　　不过有地方是不同的，方师兄，在我这段记忆里，没有你，没有这一届的新弟子，你们都不在我的记忆里。”

　　“不要胡思乱想了。”

　　“可能是真的！方师兄，可能不久后我们都要死了。如果这是最后......让我做最后一顿烤鸡给你吃吧？也算圆了我的大厨梦了。”

　　“......以后吧，会有机会的。”

　　严宽黯然离去，方长生看着他离去的背影。

　　方长生不由笑了起来。

　　真有你的啊！宗灵！

　　原来玩的是这一手！

　　看来试炼真的快要结束了，大家都开始急了，只有一次机会了对吗？

　　只是想通了也没用，没有能力，只能任人鱼肉，什么都做不了。

　　“在上山的时候，我短暂的昏了过去，记忆闪现了一些片段的同时，我的肉身力量也得到了恢复，而且稀罕的是，并没有触发噩梦后遗症。或许睡觉就是恢复真实力量的钥匙，而且在这个幻境里，我并不会被噩梦后遗症影响。”

　　虽然不明白其中逻辑，其他人恐怕也没有他这种能力，但现在也顾不得这么多了，想要破局，哪怕再不愿意恢复记忆，也只有这一个办法了。

　　睡觉吧。

　　睡吧......

　　“我所解决的第一起校园霸凌事件，我用了以暴制暴的方法，他们喜欢欺负别人，那我就用更狠毒的方式欺负回他们，让他们知道被人欺负的感觉。

　　我用女生的情书将霸凌者一一约了出来，引诱他们掉进下水沟里，蒙着脸对他们进行殴打。随后捆绑、堵住嘴巴，让老鼠和蟑螂爬满他们全身。直至他们濒临死亡之际，我才让他们得以被发现。

　　尽管霸凌者因此有了心理阴影，但他们并没有认识到错误，丝毫没有反思过为什么他们自己会得到这样的遭遇。他们变本加厉的欺负别人，甚至要将自己的心理阴影加倍让被霸凌者也体验一遍。

　　我发现霸凌者是缺少同理心的，以暴制暴的效果并不好，哪怕我对他们进行威胁，恐吓他们不要再这么做。恐怕也只会让霸凌者将错误归结在被霸凌者的身上，让被霸凌者陷入更加万劫不复的境地。

　　这件事发生以后，学校增加了监控，加强了安保措施，我本以为这样可以震慑住霸凌者，让他们不敢轻举妄动。可是他们却愈发的肆无忌惮、有恃无恐，要求调查监控的时候，监控都会在关键时候失灵。

　　这些家世显赫者，他们在学校拉帮结派，将学校当成了游乐园。

　　欺凌同学、施压多事的教职工，霸凌者的家长则与校长有所勾结，投诉无门，求饶无用。

　　这些社会的渣滓，他们理所应当的认为弱肉强食的霸权主义是没错的，将学校当作他们孩子的磨炼之地，美名其曰征服校园，可以培育其孩子的领导才能。

　　接下来我调整了计划，计划命名为毁灭三部曲。

　　第一步，引祸。学生被欺凌没有人重视，那我就让那些选择独善其身、助纣为虐的老师被欺凌。这些老师表面上对霸凌者学生客客气气，但私底下没少吐槽这些学生，认为他们没脑子，仗着家世胡作非为，没有家世他们就什么都不是。

　　我录下了这些吐槽，有意让霸凌者学生听见。通过诸如此类的事件，对霸凌者学生煽风点火，最终导致霸凌者学生对老师施加欺凌。

　　被欺凌后不得不退学的老师们，成为了我的棋子，以此为撬点。

　　开展计划的第二步，公开。

　　我刻意给老师制造了霸凌者家长想要杀人封口的假象，再伪装成霸凌者家长的对头身份，与老师进行接触，承诺会给予她保护，前提是她必须将已知道的所有霸凌者情报进行公开，越公开，越张扬，她就越安全。