这也不能怪老师眼里只有郭小涵，毕竟只要是个老师，都钟爱学习好的学生，本来小胖墩的天赋也行，但和郭小涵一比，年龄大了三岁不说，做题也不如郭小涵，所以他就一时忽略了。
数学老师干咳一声，问了一些胖墩的问题，得知胖墩他爸是个理工毕业生，都是他买书自己教孩子尝试的奥数题，天赋尚可。
老师表示知道了，然后大家互相介绍了一下，补课老师叫贺茂通，小胖墩叫谢子轩，一个有些烂俗的名字。
为了再次验证两位小孩子的能力，老师让他俩分别上台，对照卷子讲解他们的做题思路。
首先是小胖墩上到讲台，他开始讲他做对的第一题。
“我的思路就是三角形两边之和大于第三边。。。。。。”
小胖子讲解完毕，贺老师就看向郭小涵，因为这道题还有更简便的解法，就是郭小涵做出来的答案。
于是贺老师让给郭小涵上台，让她来讲解一遍，启发小胖子谢子轩。
“你说！”
贺老师让郭小涵讲话，因为他知道郭小涵的做法更简洁易懂。
“这道题画一条辅助线就可以了，就不用计算各个夹角的度数。”郭小涵声音清脆的说道。