如果不相信老师的操守，那这比试就没法进行下去了。
作为观众的李强就不满了，这都不行，那都不行，还比什么？
陈校长却笑着说：“那就不做卷子了，默写课文总行了吧，这样你们俩都做不了弊。”
“可以！”
这回田新玲同意了。
郭小涵自然没有意见，她怎么样都行。
而且比什么，就让对方提出来，免得事后要说她欺负人。
于是两个小学女生，就开始默写课文。
因为郭小涵是一年级新生，而田新玲是五年级学生，直接比默写五年级的语文课文，未免就太不公平了。
所以这次就由在场的老师，从2年级、3年级、4年级、5年级语文书上，各挑几篇需背诵的课文，让两个女孩任选一篇进行默写。
田新玲本来充满自信的脸上，忽然皱起了眉头，因为她不喜欢学习，这些课文当初也没好好背，现在早就忘了，戏称就是“还给老师”了。
不过总体来说，这还是对郭小涵更为不利，毕竟她是一年级的学生，这些课文她基本都没学过。
郭小涵看了看备选课文，最终选择了3年级课文《古诗三首》，这上面的古诗她练字的时候写过，因此记得很牢。
而田新玲选择了一篇伟人著作《卜算子·咏梅》，她就对这首词还记得熟一点。
“好了，默写开始！”
陈校长当起了裁判员，他一声喊后，两个孩子都开始在纸上书写。