江花还不知道老妈那边已经开张了，她正带着娃娃们摘韭菜：“对，这个烂叶子就掐下去不要了，底下有泥的也掐一点下去，非常好，你们做的很棒哦！”

　　小家伙们干的非常来劲，手工课比语文课好玩儿多啦，写字好难哦，写坏了纸还要被光影老师打手板，还是花巫女好，又温柔，又爱笑，还经常表扬他们！

　　光影在教室正在埋头苦学，她已经学到二十以内加减法了，她必须进度比孩子们快才行。

　　虽然江花建议过不应该体罚孩子，别打手板打屁股什么的，被光影笑着拉来听了一堂课，她就闭嘴了。

　　原因很简单，这群娃子实在是太野了，上来兴奋的劲儿就跳上桌子嗷嗷叫，小一点的还啃铅笔，把铅笔屁股咬的乱七八糟，用铅笔戳橡皮，好好的橡皮扎的全是窟窿，光影心疼坏了，拿着橡皮让江花看，江花嘴角抽抽，橡皮倒不是很心疼，就是那铅笔有毒，可不能咬。

　　打过以后的娃，就老实许多，但是也仅限于三天，所以基本上这群娃子，三天就得被罚一遍，淘气的打手板，不爱学习的罚写字，爱跳桌子的罚举凳子。。。

　　表现最好的就是花叶和新塞进来的花朵和花根了，这三个人就是班级里的正面教材，阿妈们也经常拎着自己娃的耳朵说：“你看看人家花朵，那么小就能坐在凳子上，你怎么就坐不住！”

　　飞鸟那边也打造出了第一架曲辕犁。辕必须要找弯曲合适的木头，这种木头不太好找，好在江花空间里存货不少，翻腾了半天也找出来几根合适的。

　　犁有犁梢（人把着犁的地方）、犁刹垫、犁底、犁辕、犁铲、犁壁、木镵（安装犁铲的地方）、犁舵（方便牛掉头转弯的构件）、牛套（曲轭，架在牛脖子上的弯曲的木构件）等。

　　犁刹垫不是让犁和牛‘刹车’的，而是可以调整犁辕高度的构件。通过调整犁辕高度，可以调整牛翻耕的土壤深度，比如有的地方泥土太板结了，翻耕太深，牛就会拉不动，必须要翻耕浅一点。

　　除了犁铲部分，其余的部件都是木质和皮质，飞鸟等几个心灵手巧的工匠对着图纸研究了十多天，才终于成功。

　　几头牛的牛角已经无痛处理了一下，不再那么尖锐，经过一段时间的训练，族人牵着牛鼻子，甩着鞭子，它们已经能听话的在地里走直线了！

　　“花巫，曲辕犁要下地了，你来看看啊！”一个男人兴冲冲的来报信，江花拍拍手：“小朋友们好好干哦，一会摘完了这些就下课，别忘了洗手。”

　　“知~道~啦！”

　　江花兴冲冲的跟男人来到田边，已经有两人牵着套犁的牛，红石在后面兴冲冲的扶着刚出炉的曲辕犁，看到江花来了：“花儿！快来！”

　　江花跑了过去，递给他一瓶水：“阿爸，喝点水。”