关于科举, 关于天幕最后说的那部分，历朝历代下，不少人都心思复杂。
 

    十年寒窗苦读, 他们为的是什么还不是为了出人头地, 入朝为官
 

    可这难道不对吗
 

    又或是说，天幕觉得后期科举考试的内容和形式不对
 

    那又当如何
 

    众人不禁各自有各自的思量和复杂。
 

    汉朝未央宫。
 

    听到官学自汉代正式创立, 尤其是听到天幕提起他，刘彻才美起来，结果又听到最后的最后
 

    又是为那秦始皇
 

    刘彻眯了眯眼，轻哼一声。
 

    那他接下来是继续听下去还是不听下去呢
 

    不怎么服气的叉腰转了两圈, 刘彻不得不自己安慰自己一番，算了，反正他堵住耳朵也还能听到，不听白不听，说起来，他还算占了那秦始皇的便宜呢，哼
 

    倒是要听听看, 这现代教育究竟是什么样的。
 

    唐朝李世民时期。
 

    李世民也是对那现代教育如何颇为好奇。
 

    虽然听天幕的意思, 整个唐朝时期的办学还算不错, 但必然是还有能改进和提升的地方，而且
 

    李世民不禁看向眼前的小屏幕。
 

    也不知道这庞大的资料库何时能够开启，又是否需要什么条件开启。
 

    若是这办学讲学能够结合这资料库中的内容，那当是何等的助力啊。
 

    秦王宫。
 

    嬴政一听天幕这样说, 立即就笑了。
 

    很好, 天幕可真是想他所想，急他所急，真不愧是他的好天幕。
 

    嬴政一边想着便一边满意点头。
 

    现在秦朝可不怕接受新鲜事物, 就怕天幕给的不够多
 

    之前讲造纸术的时候，我们为始皇陛下讲了科举制，这是可以为秦朝择优选拔人才的途径。
 

    但人才，怎么才能尽可能多的，一代代都培养出来呢
 

    学习教育依托在学校之上，无论何时都是如此，而普及教育，是必然的发展趋势。
 

    如我国现在已经形成多层次，多形式，学科门类基本齐全的教育体系，教育事业处于蓬勃发展阶段，基本能为各行各业，输送各个类型的不同人才，满足各行各业的不同人才需求。
 

    所谓生产力的提升才能促使社会向上发展，但满足人才需求，也能不断促使各行各业生产力的发展和提升，给各行各业的创新进步带来充足的养分需求，如此才能逐渐形成一个良性循环，所以人才培养，无论何时都是不能放松的。
 

    假使生产力能够进一步解放，真的希望我们始皇陛下不要忽视普及教育
 

    秦王宫。
 

    嬴政也不禁将视线放在眼前的小屏幕上。
 

    生产力解放
 

    这其中的知识技术，可真是要得到手才行啊。
 

    结合之前所讲的，我们应该可以发现，古代教育已经逐渐发展成为，专门为古代统治者输送人才的一种工具。
 

    但这个人才，越到后期，越是要打上一个疑问号，这样选拔出来的人才，真的能为国家和民众做实事吗
 

    我国古代封建社会的后期越来越落后于西方，未尝没有这方面的问题在西方各学科蓬勃发展的阶段，而我们却还在因循守旧，学习根本没有任何用处的八股文，以至于社会之下，各行各业的人才缺失严重。
 

    要知道，一个国家的建设和发展，是少不了各学科人才的。
 

    术业有专攻，只推崇一类“学识”，而忽视其他，那其他行业如何发展和进步，如果很多行业都裹足不前，停滞在原地，没有任何创新和进步，那国家又如何发展，又如何强大起来
 

    像之前说过的，落后就要挨打，对于学习教育方面，也是如此。
 

    所以我们现在，从幼儿园到高中阶段，才学习那么多的基础学科。
 

    到了大学再学习专攻各专业学科，就是在一步步培养兴趣，打下基础。
 

    先尽可能的对每个人都进行全面知识体系塑造，再进一步培养各行各业专业人才，不仅能够提高全民素质，也能让人才选择更具备多样性，更有利于促进社会的蓬勃发展，以及国家的强大富足等。
 

    基础学科专业学科
 

    对每个人都进行全面知识体系塑造
 

    每个全面
 

    “这怎么听天幕的意思，这后世之人要学的东西很多”
 

    “是啊，何谓全面知识体系塑造这究竟都要学习什么东西”
 

    “我们现在学的也不少啊，也不知道和天幕讲的有没有差异”
 

    像现在我国大概有十四个学科门类。
 

    即哲学，经济学，法学，教育学，文学，历史学，理学，工学，农学，医学，军事学，管理学，艺术学，交叉学科，而这十四个学科门类之下，还会细分出很多专业来，加起来大概共有180个专业。
 

    “什么多少个”
 

    “大概有180个”
 

    几乎所有人都震惊了。
 

    然后又突然听到叮的一声，只见眼前小屏幕上的资料库竟出现了变化
 

    现开放二级分类。
 

    二级分类是什么
 

    大多数人都下意识点进去，然后就看到资料库中，天幕提到的这十四个学科门类，都可以再展开一部分内容出来。
 

    如理学下面，有数学，物理学，化学，天文学，地理学等
 

    工学下面有力学，机械工程，光学工程
 

    太多不认识的，暂且略过
 

    还有农学包括作物学，园艺学，植物保护，农业
 

    医学包括基础医学，中医学，药学，中药学
 

    太多了，真的太多了。
 

    但就是因为展开了更多，才更叫人激动万分
 

    这庞大的资料库，其内容不仅如此之多，分类竟是还如此细致
 

    起先他们看到大模块内容，已经是激动到不知如何是好了，现在更是看到如此细致分类，如此多的小模块内容，再一想其中浩如烟海的知识技术，就更是简直要发疯了
 

    主要是现在还看得到，但是进一步点不开啊
 

    天幕到底要让他们如何，才能仔细翻阅搜寻其中的内容
 

    不少人真的要为其疯狂了。
 

    毕竟手里单捧着宝盒，却不知道钥匙在何处
 

    尤其是越来越知道这宝盒中的珍宝何其珍贵之后
 

    所以怎么能不让人越来越抓心挠肺
 

    就连嬴政也有些不淡定起来了。
 

    他原本就很想要翻看查阅其中内容，现在这所谓二级分类一开，再一看其中更多的内容，就更是想要了。
 

    不止是嬴政，其他历朝历代众人
 

    上至帝王，下至百姓，也多的是坐立不住的。
 

    尤其是还没在功德名单之上的帝王，岂止是坐立不住，简直更是坐立不安了。
 

    现下可是因为他，这资料库更是只能看，不能点开，就算后续再进一步开启，也是一点资格都没有有的先前不觉得有什么的，现在也觉得有什么了，有的先前不想做什么的，现在大概也不得不去做些什么改变了
 

    天幕这是逼他们要奋进啊啊
 

    汉朝未央宫。
 

    刘彻也是激动到不停踱步。
 

    无他，只因为这细致分类一出，在培养各个人才方面，岂不是更指明了方向
 

    尤其是军事学方面，其中还包括战术学，战略学，军事装备学，军事后勤学，军事训练与管理
 

    这些，还有这些他可真的是太需要了
 

    也不知道天幕究竟什么时候才能更进一步开启资料库
 

    不过等等刘彻摸了摸下巴，难道这一百八十多专业，后世中每个人都要学
 

    不可能吧
 

    这十四个学科门类，以及更细致的专业划分，基本上就是我们大学所选的专业了，大家应该都不陌生吧
 

    要是能力够的话，上了大学之后，就能在学一种专业的基础上，再多选几门专业来学习，当然，如果能力够的话其实对于我们大部分人而言，钻研一门学科专业，都不知道多少时间能够学精呢。
 

    哦，原来如此，要吓死了好吧
 

    还以为后世之人是不是变异了，不然怎么能学这么多专业还好还好，原来选一种就够了。
 

    不过初高中阶段，虽然不用更深入去学习专业内容，但学的基础学科可多了。
 

    这就是我们讲的要进行全面的知识体系塑造。
 

    但其实从幼儿园开始，就已经在打下基础，如3到6岁的幼儿阶段，进入幼儿园，在适应集体生活的同时，也能学习一些浅显易懂的知识，培养一些兴趣等等，也就如同古代给孩子启蒙一样。
 

    幼儿园阶段有三年，然后就是小学阶段，有六年学制，一般是我们6到12岁的时候，这时候主要教授的课程就更具体，比如语文，英语，数学，思想品德，和美术等等。